Фото: Unsplash

Освітня омбудсменка Надія Лещик наголошує, що компенсувати пропущені заняття можна кількома шляхами. Серед можливих варіантів — скасування весняних канікул або продовження навчального року у червні, коли триваліший світловий день і сприятливіші температурні умови.

За словами Лещик, дистанційне навчання в умовах нестабільного електропостачання та зв’язку не є ефективним, оскільки не всі учні мають рівний доступ до освіти. Крім того, вчителі також стикаються з труднощами в організації онлайн-уроків. Примушування педагогів працювати в холодних приміщеннях, на її думку, не забезпечує якісного освітнього процесу й уже призводить до навчальних втрат.

Окрему проблему, зазначає омбудсменка, становить залучення педагогів до чергувань у «Пунктах незламності» та укриттях, що унеможливлює повноцінну підготовку й проведення дистанційних занять.

Водночас Надія Лещик звертає увагу, що для частини дітей школа нині є єдиним місцем, де вони можуть зігрітися та отримати гаряче харчування. Однак опалення навчальних закладів, які відвідує незначна кількість учнів, є економічно недоцільним.

У зв’язку з цим вона пропонує організовувати при школах, які мають опалення та укриття, тимчасові табори для дітей з кількох навчальних закладів або ж проводити гуртки, секції та предметні консультації.

Важливо в цій ситуації дати реальну автономію закладам освіти, реально оцінювати ситуацію та приймати рішення, брати на себе відповідальність, — підсумувала освітня омбудсменка.

До слова, в окремих регіонах України можуть частково послабити дію комендантської години. Йдеться про території, де після масованих російських ракетних ударів склалася надзвичайна ситуація в енергетиці. 

Олена Стебніцька - pravdatutnews.com